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8090后员工管理
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8090后员工管理

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8090后员工管理》

培训课时:2天

适合对象:80后、85后、90后的新生代员工的新人入司培训

课程背景:

现如今,8090后员工已经作为创造社会财富的生力军。经调查显示,8090后员工人群在企业员工队伍中的比例已占30%左右,少部分人还在重要的管理、技术岗位任职。面对价值取向多元化,8090后员工居高不下的离职率困扰着大多数企业。富士康频频发生跳楼门,跳楼的都是80后、90后8090后员工。8090后员工管理已成为企业倍感困扰的一个问题。

课程价值:

1、系统提高:从8090后员工的成长背景、性格特征、心智模式层层剖析,通过有针对性的专业训练,全面提升企业中基层的人才管理技能。

2、可操作性:聚焦于80后、90后8090后员工这一群体,方法、技能及案例等均贴近实际,课后即可操作。

3、寓教于乐:通过理论讲解、小组互动、游戏体验和视频分享等多种学习形式,让您在轻松、愉悦的环境中快乐学习和全面提升管理技能。

课程体系:

课程时间:2-3天,6小时/天

课程对象:8090企业中基层管理人员

课程形式:理论讲解、练习设计、情景模拟、案例讨论、视频播放,等等

 

课程内容:

前言:

如果您觉得8090后员工的管理有问题,那一定不是8090后员工的问题,而是您的问题。

第一讲:8090后员工管理现状

本章旨在对8090后员工管理现状予以扫描,或者说做一个透视。“没有调查,就没有发言权。”因此本章在整个课程中具有不可替代的基础性作用。

一、8090后员工的心理特征必须知晓

80、90后的心思你懂吗

如何面对有个性的80、90后

二、8090后员工的管理模式有待转型

管好80、90后:新管理要打破旧模式

80、90后领导模式转变——做管理不是当“管家”

三、8090后员工的领导素养亟需提升

无敌领袖气质——魅力提前,命令退后

独特的领导力统驭80、90后

第二讲:8090后员工管理目标

做任何事情,都必须有其目标。很多时候,我们的问题不是来自“我是谁”,而是来自“哪里去”。如何对8090后员工进行有效管理不是一件小事情,更要有其目标。

一、圆融个性:由“外方内方”到“外圆内方”。

二、稳健行为:由“率性而为”到“谋定后动”。

三、定位价值:由“豪情万丈”到“立足现实”。

第三讲:8090后员工管理途径

本章系整个课程的核心,旨在通过领导方式、管理要点、团队打造、激励手段以及沟通技巧的深入讲解,为8090后员工管理铺设一条快车道。

一、领导方式:由教训型到教练型

1、成为好“教练”的四个基本步法

2、教练模型

3、教练工具

二、管理要点:8090后员工的选、育、用、留

三、团队打造:重读“马斯洛需求层次理论”

四、激励手段:别给兔子以鱼

五、沟通技巧:沟通的效果取决于对方的回应

 应对80、90后,非正式沟通的更有效技巧与法则

第四讲:8090后员工管理备忘

现状清楚了,目标明确了,路径知晓了,是否就可以确保在达成目标的路上一帆风顺了呢?不,途中一定还会有这样那样的问题。而这,正是本章的意义所在。

备忘1、个性不是问题,业绩决定位置

备忘2、80、90后崇尚自由,但也不能没有责任和规矩

备忘3、给现在不重要,给培训才是给未来

备忘4、管理80、90后,不做狂妄自大者

备忘5、以理服人还是以权压人

备忘6、选择批评方式,把握批评尺度

备忘7、远离“一言堂”,让80、90后员工参与进来

备忘8、管理80、90后——请当好“服务员”

结语:

行动吧,作为一名职场上的“军官”,已经拿到了“作战计划”,你还在等什么?!

部分学员见证:

1上完《8090后员工管理整体解决方案班》这堂课,让我产生一个想法:我们无法改变8090后员工的思想,就只能改变管理者自己的思路,改变自己比改变他人要容易得多。

——王莎:亿维集团公司培训部

2 在我们公司,8090后员工超过80%。选好员工,育好员工,才能用好员工。上完《8090后员工管理整体解决方案班》这堂课,让人产生共鸣

——李俊:新生活公司销售主管

3既有现实意义,又有长远意义的课题,才是好课题。杨老师就选择了这样的课题:研究80、90后员工,既是研究今天的新秀,也是研究明天的领袖

                                                 --------万明:金城制药人力资源部